Futuro da Escola: desafios políticos e organizacionais
21 – 22 NOV 2024, AVEIRO, PORTUGAL
Há 24 anos a contribuir para ampliar o conhecimento sobre organização e gestão escolar
Organização experiente
Evento organizado desde 2000 na Universidade de Aveiro
Publicação
Livro de resumos e livro de atas editado pela UA Editora com atribuição de DOI
Networks
Oportunidade de estabelecimento ou fortalecimento de redes de trabalho
Certificação
Programa acreditado através de 2 Ações de Curta Duração (ACD) [clique para saber +]
O Programa do XI Simpósio OGE foi acreditado pelo Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica do Centro de Formação Intermunicipal de Estarreja, Murtosa e Ovar – CFIEMO (Entidade Acreditada com o Registo: CCPFC/ENT-AE-147/23), através de duas Ações de Curta Duração (ACD), cada uma com a duração de 4h30min. A certificação implica a frequência da totalidade das horas de formação, confirmada através do registo de presença, em cada um dos dias.
A frequência das ACD releva para efeitos de progressão na carreira dos docentes da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, conforme disposto no Decreto-Lei n.º 22/2014, de 11 de fevereiro, até ao limite máximo de um quinto do total de horas de formação obrigatória no respectivo escalão.
Todos os docentes interessados na certificação, após inscrição, devem manifestar o interesse na certificação aquando da receção aos participantes no primeiro dia do evento.
Apresentação
O Departamento de Educação e Psicologia, da Universidade de Aveiro (UA), promove o XI Simpósio de Organização e Gestão Escolar, subordinado ao tema “Futuro da Escola: desafios políticos e organizacionais”, que se realiza na UA nos dias 21 e 22 de novembro de 2024.
O futuro da escola encontra-se num cruzamento de múltiplos desafios. A diversidade crescente das necessidades dos alunos requer uma abordagem flexível e inclusiva. Porém, as políticas educativas padecem frequentemente de ineficácia ou de subversão das suas intencionalidades. Os recursos limitados, a burocracia e a resistência à mudança podem restringir a capacidade das escolas de inovar e responder às demandas emergentes. Para além disso, a tecnologia está a reconfigurar o papel do educador e a influenciar dinâmicas pedagógicas e didáticas, exigindo uma transformação nos métodos de ensino tradicionais. A descentralização do poder educacional e a participação reforçada da comunidade podem ser cruciais para assegurar a relevância e o propósito das instituições escolares no futuro. Para lidar de forma harmoniosa com este novo cenário crescentemente complexo e desafiante, é essencial uma colaboração estreita entre governos a diferentes níveis, instituições educativas e a sociedade civil que permita enfrentar estes desafios e forjar um caminho rumo a um sistema escolar mais resiliente, adaptável e útil.
Este Simpósio, que se realizará integralmente em formato presencial, proporcionará um conjunto alargado de oportunidades para que investigadores, académicos, estudantes, profissionais do setor educacional e outros possam partilhar ideias, experiências, resultados de investigação e reflexões que ajudem a clarificar os contornos do futuro da escola.
Eixos temáticos
EIXO 1 – Profissão docente, inteligência artificial e ética
EIXO 2 – Inclusão, multiculturalidade e fluxos migratórios
EIXO 3 – Transições nos percursos académicos e profissionais
EIXO 4 – Espaço público e espaço privado em educação
EIXO 5 – Democratização da escola nos 50 anos do 25 de abril
Financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto UIDB/00194/2020 (https://doi.org/10.54499/UIDB/00194/2020).